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Fonte original: http://www.apeoesp.org.br/

PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO

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VÍDEOS EDUCATIVOS, PEDAGÓGICOS E DIVERTIDOS.

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sábado, 31 de agosto de 2013

FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR ENCONTRO DE EDUCADORES VIRTUAIS














Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade.

Existem várias implicações de conceitos quando está em questão a produção do conhecimento acadêmico. Dentre tantos, esses três tiram o sono dos professores: Interdisciplinaridade, Multidisciplinaridade e Transdisciplinaridade?
Afinal o que é:
A princípio é preciso conceber que não existem conceitos prontos e acabados e os mesmos estão relacionados com o tempo e espaço do qual eles fazem parte. Então, vamos lá, em busca de um referencial teórico:
Multidisciplinaridade é quando ao explanar uma temática, o professor necessita dos conhecimentos de outras disciplinas para produzir conhecimento, mas não necessariamente unir a outros professores de disciplinas diferentes. Um exemplo de Multidisciplinaridade: A Segunda Guerra Mundial – o professor de História utilizará além das metodologias de sua área, outras como a Geografia para estudar a geopolítica da época, o continente onde surgiu a guerra; a Sociologia para a compreensão da Ideologia do Nazifascismo, entre outros conhecimentos, sem que haja uma articulação entre essas disciplinas, sem que os profissionais se juntem na elaboração de um projeto.
Interdisciplinaridade é quando duas ou mais disciplinas se articulam na produção de um novo conhecimento. Seguindo o exemplo da Segunda Guerra Mundial o professor de História poderia desenvolver um Projeto Interdisciplinar com os professores de Geografia, Sociologia entre outros professores de diferentes áreas para produzir novos conhecimentos sobre uma mesma temática. 



ENCONTRO DE EDUCADORES - FACULDADE DE AMERICANA DIA 31 DE AGOSTO DE 2013.

TEMÁTICA: prevenção de drogas. 

Objetivo: trazer para o debate a vulnerabilidade das crianças e jovens perante ao crescimento do uso de drogas, licitas ou ilícitas  sobretudo, nas proximidade das escolas ou até mesmo no seu interior.
Segundo Içami Tiba: " Quem escuta esquece, quem vê imita, quem faz aprende, quem aprende produz e quem produz inova".
Esse é o papel da escola, construir um conhecimento inovador. Portanto, segundo Tiba, essa tarefa não é exclusividade da escola e sim da união entre essa e família.  

Referencial teórico:



 








Considerações finais:
Segundo Içami Tiba, a violência disseminada entre as crianças e jovens está relacionada com a ausência de clima familiar e autoridade. Valeu a pena a Palestra, portanto, o livro citado acima é um referencial teórico se quisermos mudar a estrutura familiar e a escolar.