Pessoal, para defender as
nossas convicções Políticas e Ideológicas, independente de qual a sua vertente
ou lado do balcão partidário que está, é de suma importância, buscar o
conhecimento. “Muitos falam do Livro de MARX E ENGELS, escrito em 1848 intitulado
de: “Manifesto do Partido Comunista”.A priori, só para o conhecimento daqueles que não gostam muito de aventurar na pesquisa, o LIVRO foi primeiramente impresso em alemão. Logo após, foi impresso doze edições diferentes na Alemanha, na Inglaterra e na América. Em Londres no ano de 1850, foi traduzido pela Red Replubican por Helen Macfarlane. Houve três traduções nos Estados Unidos no ano de 1871. Também para aguçar a linha de raciocínio, (e tristeza daqueles desinformados), houve traduções em Polonês, Russo e Dinamarquês, isso o que a pesquisa revelou.
À luz da reflexão, o que podemos absorver dessa linha de raciocínio? Grosso modo, quando aventuramos no Mestrado e Doutorado, nossos Orientadores falam para bebermos da fonte, buscar os textos originais e evitar as edições posteriores para não cairmos nas ideologias das traduções e edições. Por quê? Quando fazemos as nossas interpretações, é fato que as nossas convicções ideológicas, políticas, sociais, econômicas e culturais irão ecoar no texto, prejudicando a originalidade e a imparcialidade na linha de pensamento/interpretativo.
Diante desse fato, se houve doze edições diferentes na Alemanha sobre o Manifesto do Partido Comunista de 1848, de qual Comunismo estamos falando? Como trazer toda essa linha de raciocínio para o século XXI? É confiável o desenrolar e os defensores do Comunismo, visto que as fontes primárias ficaram no passado? Uma coisa é fato! “No Manifesto Comunista de 1848”, cita-se a “Ditadura do Proletariado”. Grosso modo, foi o que aconteceu nos países que implantaram o Comunismo. No que toca essa parte, a Ditadura do Proletariado, os seus idealizadores, realmente interpretaram literalmente, sem edições e interpretações.
Alberto Alves Marques: Mestrado Internacional em Ciências da Educação. (MASTER’S IN EDUCATION SCIENCES. UML- UNIVERSIDAD MARTIN LUTERO, Miami, Fl, 2022. Profissão: Professor Coordenador Geral da Rede Pública do Estado de São Paulo e Escritor de artigos de opinião para jornais e Blogs. Licenciatura Plena em História. Pedagogo pela UNICID/SP. Graduado em Gestão da Tecnologia da Informação – UNICID/SP. Cursando: Doutorado Internacional em Ciências da Educação, sob a égide e suporte pedagógico da INTEGRALIZE CORPORATION EDUCAÇÃO. Pós-Graduado em História pela Unicamp- Campinas. Pós-Graduado em Educação Inclusiva pela UNESP- Presidente Prudente/SP. Pós-Graduado em Coordenação Pedagógica pela UFSCAR- Universidade Federal de São Carlos. Estudante de Pós-Graduado: Ciências de Dados e Big Data na Faculdades Metropolitana de Ribeirão Preto -SP. Cidade: Hortolândia
